Seit heute früh befinden wir uns auf dem ehemaligen Airfield in Fulda Sickels. Die hier stattfindende Trendmesse nehmen wir als Anlass, eine Messedokumentation zu machen und dabei auf unsere Angebote aufmerksam zu machen!

Hierfür haben wir in unserem Youtube-Channel einen Beireich eingerichtet, in dem wir kurze Impressionen zeigen. Wir versuchen auf eine Zahl von 50 Filmen zu kommen, die ein realistisches Bild vom Messetreiben und den Austellern vor Ort geben sollen. Viel Spaß bei anschauen.

Ein schickes Designelement sind sie. Sehen toll aus und lassen sich prima für die Visualisierung von Texten, Themensammlungen oder zum Verdeutlichen von Problemstellungen benutzen. Die Rede ist von Tag-Clouds, Wordclouds oder Schlagwortwolken. Beim schreiben der Konzeption für eine neue Projektreihe ist mir soeben das Webtool Tagxedo über den Weg gelaufen. Ganz schnell ist damit eine schicke Grafik erstellt, die ansprechend ein Thema darstellt, um das es auch in dem genannten Projekt gehen wird.

Als Grundlage für die Tagcloud habe ich den Wikipedia-Artikel zum Thema Cyber-Mobbing genommen. Ein paar Füllwörter geskippt und schon ist diese tolle Grafik heraus gekommen:

Bildquelle: Tagxedo Lizenz: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States (CC BY-NC-SA 3.0 US)

Alternativen zu Tagxedo:

• wordle
• adcya
• ToCloud

Viel Spaß beim ausprobieren!

Der Trickfilm “Die Entführung” wurde von 7 Kindern im Alter zwischen 7 und 9 Jahren gedreht. Sie haben sich die Geschichte überlegt, die Szenenbilder entworfen, und Musik, Geräusche und Sprache selbst aufgenommen. Das Projekt fand in den Räumen und in Zusammenarbeit mit dem Verein Sonnenstrahl statt und wurde von mir durchgeführt.

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“Nach dem Winter war heute der erste Tag an dem es wieder warm war und Lucky das Pferd wollte eine Fahrradtour machen…”

Zwei phantastische Geschichten haben sich die Kinder ausgedacht und zu einem unterhaltsamen Hörspiel verarbeitet. In einer Geschichte fährt Lucky das Pferd mit dem Fahrrad eine Treppe hinunter und fällt dabei durch ein dunkles Loch. Es landet in einer anderen Welt – in der Pferde merkwürdigerweise nicht sprechen und auch  nicht Fahrradfahrren können – und hilft dort den Zwillingen Anna und Hannah eine gestohlene Halskette wieder zu bekommen. Dazu müssen aber erst zwei Räuber ausgetrickst werden. Nicht weniger kreativ ist auch die zweite Geschichte: Eine lebendige Hose will auch zur Schule gehen, wird dort aber von dem Lehrer grob hinausgeworfen. Traurig läuft sie in den Wald und trifft dort auf einen Frosch. Zusammen beschließen sie in die Welt zu ziehen und können auch gleich einen traurigem Jungen helfen.

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Zum zweiten Mal haben wir mit den angehenden Sozialassisteninnen der Berufsfachschule für Sozialassistenz der Marienschule in Fulda ein Radiofeature produziert.

Hauptansatz hierbei ist es zum einen den Umgang mit der für ein Hörspielprojekt benötigten Technik zu erlernen und auf der anderen Seite den Schülerinnen auch inhaltlich etwas mit zu geben. In diesem Projekt haben wir uns ein Radiofeature ausgesucht, weil es in einer perfekten Art und Weise die beiden Punkte miteinander verbindet. Die Schülerinnen lernen, wie sie mit einfacher Technik eigene Soundfiles aufnehmen und anschließend mit dem Audiobearbeitungsprogramm Audacity weiter verarbeiten.

Damit auch der Anspruch stimmt, suchen wir eine Thematik aus dem beabsichtigten Berufsfeld der Schülerinnen. In diesem Projekt war dies das Thema: “Kinder und Werbung”.

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In der Albert-Schweitzer-Schule in Alsfeld führten wir am Donnerstag den 14.11.2012 einen Eltern-Informationsabend im Rahmen des Projekts Netz mit webfehlern der Techniker Krankenkasse durch. Inhaltlich präsentierten wir einen Streifzug durch die virtuellen Welten und erklärten den anwesenden Eltern, Lehrern und Interessierten, was Kinder und Jugendliche denn so an den neuen digitalen Medien fasziniert.

In einer Abschlussrunde konnten die Teilnehmer dann gezielt ihre speziellen Fragen an uns richten und es entstand eine angenehme Gesprächsrunde.

Die mitgebrachten analogen Flyer ergänzen wir ab jetzt mit einer digitalen Linkliste, die wir von nun an immer am Schluss von Präsentationen einblenden. Hier werden alle in dem Vortrag angesprochenen Seiten verlinkt, so dass der sich geneigte Zuhörer alle Informationen zu Hause noch einmal zu Gemüte führen kann.

Das Projekt ist bereits in den Sommerferien gelaufen, aber es war zu gut um jetzt nicht darüber zu posten. Ich hatte nämlich endlich mal wieder ein Projekt an der Kinder-Akademie in Fulda. Nachdem mein letztes Filmprojekt an der KAF schon Jahre her ist und ich dort gerne Projekte mache, war ich schon im Vorfeld begeistert. weiterlesen und schauen

Am Donnerstag. den 8.11. waren wir auf besagtem Fachtag in Osterholz-Scharmbeck bei Bremen. Thema des Tages waren die “Unterstützung von Inklusionsprozessen durch neue Medien – Praxisbeispiele und Konzepte”.

Nach unserer 3 stündigen Zugfahrt kamen wir also im Rathaus von Osterholz-Scharmbeck an und bekamen noch die letzten 5 Minuten vom Vortrag von Susanne Bernsmann von der Stiftung Digitale Chancen mit. Anschließend berichtete Maria Frahling aus dem Bennohaus in Münster über ihre Medienarbeit und die inklusiven Aspekte in der Zusammenarbeit mit verschiedenen Trägern und Kooperationspartnern. Hierbei war für uns klar ersichtlich, wie wichtig eine gute Vernetzung mit Einrichtungen zum Beispiel der Behindertenpflege sind, um inklusive Projekte anbieten zu können.

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Die erste Woche nach den Herbstferien verbrachte die Klasse 6a der Bardoschule in Fulda nicht mit Ihrem regulären Unterrricht. Der Klassenlehrer Herr Spors und die Schulsozialarbeiterin Anke Ritzmann beschlossen für die Schüler eine Medienwoche anzubieten. Hier haben wir Themen wie Cybermobbing, Datenschutz, Privatsphäre, Persönlichkeitsrechte, Urheberrechte und Soziale Netzwerke im Speziellen behandelt.

Die Schüler erarbeiteten eigene Steckbriefe mit vielen persönlichen Informationen und einem Foto von sich. weiterlesen und schauen

Im Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda führen Kollege Felix und ich das Modul 1.9 EDV durch. Es gibt zwei Kurse, die jeweils von einem von uns betreut werden. Die Studierenden erlernen hierbei den Umgang mit verschiedenen Programmen von denen wir denken, dass sie für die zukünftige Arbeit und auch schon im Studium nützlich sein können. Nach der Einführung in die Textverarbeitung mit OpenOffice widmeten wir uns dem Präsentationsprogramm Impress, welches ebenso in OpenOffice enthalten ist. Ab hier haben sich die Kurse etwas voneinander weg entwickelt. Während Felix mit der Software Gimp die Möglichkeiten von Bildbearbeitungsprogrammen aufzeigte, legte ich mein Augenmerk zunächst auf das Veröffentlichen von Informationen.

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