Gepostet im März, 2012


Feedback


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Als Auswertung von einzelnen Unterrichtseinheiten biete ich meinen Schülern der neunten Realschulklasse immer wieder die Möglichkeit an, mir ein feedback zum Unterricht zukommen zu lassen. Heute war es mal wieder soweit und ich forderte die Klasse auf, mir kurz ihre Meinung zu den eingesetzten Arbeitsblättern mit zu teilen. Hier eins der Ergebnisse:

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Danke EA


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Im Rahmen unserer Projektreihe „Medienkinder-Kindermedien“ arbeiten wir zur Zeit an der höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz der Stiftung Marienschule Fulda. Zum zweiten Mal führen wir das Computerspielmodul dort mit einer Klasse der Fachschule durch. Die angehenden Erzieherinnen bekommen von uns eine Einführung in die Thematik der Computer- und Konsolenspiele, eine kleine Genrekunde und erarbeiten im Verlaufe des...

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Ab diesem Jahr führen wir ein neues Angebot für Pädagogen ein. Wir wollen in Form von kurzen Fortbildungsnachmittagen zu verschiedenen medienpädagogischen Angeboten ein Netzwerk für Pädagogen der (früh)kindlichen Bildung schaffen. Hier soll es möglich sein, sich über Angebote rund um Medien zu informieren, auszutauschen und zu diskutieren. Folgende Termine für dieses Jahr stehen fest:   Medienkinder Kindermedien...

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Am 19. Januar 2012 filmten wir den Finanzberater Steffen Hamel in unseren Räumlichkeiten vor der Greenbox. Die Idee war es sein innovatives Finanzkonzept für seine potenziellen Kunden und Interessierte leicht verständlich und grafisch darzustellen. Der Geschäftsgründer war bestens vorbereitet, so das der Dreh reibunslos und zügig über die Bühne ging. Anschließend wurde in der Postproduktion ein neuer Hintergrund, die Präsentation,...

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Die Tagung im Bonifatiushaus findet am 27/28.03.2012 statt. Dies ist die 2 Runde für die Familie 2020. Letztes Jahr waren wir als Referenten dabei. Dieses jahr als Besucher. Das Thema ist vielversprechend, da eben auch neben der Verbraucherseite auch die Unternehmerseite betrachtet wird. Welche Ziele verfolgen die einzelnen Parteien und wie können Kinder und Jugendliche kompetent den weg durch das Web bestreiten.  ...

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